Omid MajdJournal of the stylistic of Persian poem and prose (JSPPP) 3060-56603060-6136168820230723A comparison of the ways of representing the character element in Aristotelian eloquent novels and Fariba Vafi based onThe approach of critical realism in the novels "Khouf and Nina, My Bird, and Dream of Tabbat"مقایسه شیوه های بازنمایی عنصر شخصیت در رمانهای شیوا ارسطویی و فریبا وفی بر مبنای رویکرد رئالیسم انتقادی «با تکیه بر رمانهای خوف و نی نا، پرنده من، و رؤیای تبت»185205697110.22034/bahareadab.2023.6971enForoughMalekianPh.D. student, Department of Persian Language and Literature, Faculty of Literature and Humanities, Central Tehran Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran.noforoghmalekian9@gmail.comLatifehSalamat BavilAssistant Professor, Department of Persian Language and Literature, Faculty of Literature and Humanities, Central Tehran Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran.yesl_salamat@ iauctb.ac.ir ShervinKhamseAssistant Professor, Department of Persian Language and Literature, Faculty of Literature and Humanities, Central Tehran Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran.noshe.khamse@iauctb.ac.irJournal Article20220828BACKGROUND AND OBJECTIVES: In formative constructivism, we can understand the author"s individual worldview from the worldview presented in the text, and from the author"s worldview, we finally reach the worldview of the social group in which the author is located. Formative constructivism is a dialectical method that reaches from the text to the individual and from the individual to the social group of which the individual is a part. The arena of the novel is the arena of manifestation of the author"s understanding, perception and recognition of the whole flow of existence and human society, or at least the arena of the author"s effort to understand the world and human life, and perhaps an arena for the revelation of life and the rediscovery of man and the relationship between man and life. While emphasizing Goldman"s formulation of the form and content of the novel in three categories, the most important issues of the protagonists in the two novels "Fear" and "Nina" by Shiva Aristoui and "My Bird" and "Dream of Tibet" by Fariba Vafi Been paid. Addressing problematic heroes and describing their characteristics is one of the main goals of this research. METHODOLOGY: This research has been done with the descriptive-analytical method and by using the views of Lukacs and Goldman with an emphasis on the theory of critical realism. FINDINGS: Most of the characteristics of the problematic personality expressed in the theories of Lukács and Goldman are found in the novels "Fear" and "Nina" by Shiva Aristowi and "My Bird". and "Dream of Tibet" by Farbaba Vafi have also appeared. In these novels, Aristowi and Vafi narrate the lives of characters who understand the distance between themselves and the problematic society, have no future and protest the current situation. In these works, the female characters have a kind of emotional breakdown, which was formed under the influence of the society"s view and its ruling ideology. CONCLUSION: Identity crisis is one of the basic components in the formation of problematic characters in all four works; Social issues, emotional relationships, irreparable gap between the hero and the society, commitment and struggle against destructive mediators are among the dominant features of female characters in today"s novels.زمینه و هدف: در ساختگرایی تکوینی، از جهان‌بینی مطرح در متن به جهان‌بینی فردی نویسنده پی میبریم و از جهان‌نگری نویسنده در نهایت، به جهان‌نگری گروه اجتماعی که نویسنده در آن قرار دارد میرسیم. ساختگرایی تکوینی روشی دیالکتیکی است که از متن به فرد و از فرد به گروه اجتماعی که فرد جزئی از آن است میرسد. عرصه رمان، عرصه تجلی درک، دریافت و شناخت نویسنده از کلّ جریان هستی و جامعه بشری یا دست‌کم عرصه سعی و تلاش نویسنده برای درک جهان و زندگی انسان و شاید عرصه ای برای مکاشفه زندگی و کشف دوباره انسان و رابطه انسان با زندگی است. در این پژوهش ضمن تأکید بر صورتبندی گلدمن از فرم و محتوای رمان در سه قسم، به مهمترین مسائل شخصیتهای قهرمان در دو رمان «خوف» و «نینا» اثر شیوا ارسطویی و «پرنده من» و «رؤیای تبت» اثر فریبا وفی پرداخته شده است. پرداختن به قهرمان مسئله دار و شرح ویژگیهای آنها از اهداف اصلی این پژوهش است. روش مطالعه: این پژوهش با روش توصیفی-تحلیلی و با بهره گیری از آرای لوکاچ و گلدمن با تأکید بر نظریه رئالیسم انتقادی انجام شده است. یافته ها: اغلب شاخصه های شخصیت مسئله دار، که در نظریات لوکاچ و گلدمن بیان شده، در رمانهای «خوف» و «نی نا» اثر شیوا ارسطویی و «پرنده من» و «رؤیای تبت» اثر فرببا وفی نیز نمود یافته اند. ارسطویی و وفی در این رمانها، زندگی شخصیتهایی را روایت میکنند که با درک فاصله بین خود و جامعه، مسئله دار، بی آینده و معترض به وضعیت فعلی هستند. در این آثار شخصیتهای زن دچار نوعی گسست عاطفیند که تحت تأثیر نگاه جامعه و ایدئولوژی حاکم بر آن شکل گرفته است. نتیجه گیری: بحران هویت یکی از مؤلفه های اساسی در شکلگیری شخصیتهای مسئله دار در هر چهار اثر است؛ مسائل اجتماعی، روابط عاطفی، گسست رفع ناشدنی میان قهرمان و جامعه، تعهدگرایی و مبارزه علیه میانجیهای تباهگر از شاخصه های غالب شخصیتهای زنِ رمان امروز است.رئالیسم انتقادی, لوکاچ و گلدمن, شخصیت پروبلماتیک, «خوف» و «نی نا», «پرنده من» و «رؤیای تبت».critical realism, Lukács and Goldman opinions, problematic personality, "Fear" and "Nina", " My Bird" and "Tibetan Dream".https://bahareadab.com/downloadPDF/1494.pdfhttps://bahareadab.com/downloadPDF/1494.pdfhttps://bahareadab.com/article/مقایسه شیوه های بازنمایی عنصر شخصیت در رمانهای شیوا ارسطویی و فریبا وفی بر مبنای رویکرد رئالیسم انتقادی «با تکیه بر رمانهای خوف و نی نا، پرنده من، و رؤیای تبت»https://bahareadab.com/en/article/A comparison of the ways of representing the character element in Aristotelian eloquent novels and Fariba Vafi based onThe approach of critical realism in the novels "Khouf and Nina, My Bird, and Dream of Tabbat"